Éducation, formation et science

De nos jours, les femmes et les hommes ont pratiquement le même niveau d’éducation et de formation. Pourtant, les stéréotypes de genre ont la vie dure : ils influent le choix professionnel, les salaires, les opportunités de carrière et la reconnaissance des femmes dans le monde professionnel, la science et la recherche.

Vers les prises de position de la CFQF

© Nora Ryser

Éducation et formation

• Retard comblé

  Ces dernières décennies, les femmes ont comblé pratiquement tout leur retard sur les hommes dans le domaine de l’éducation et de la formation. À l’école obligatoire, les filles obtiennent en moyenne de meilleures notes que les garçons. Elles poursuivent plus souvent leur parcours scolaire, obtiennent la majorité des maturités et empochent des diplômes tertiaires aussi souvent que les garçons, sauf au niveau du doctorat. À l’issue de leur formation, les femmes trouvent plus vite un emploi correspondant à leur niveau de qualification.

  En savoir plus :

  • Les jeunes femmes en Suisse : où en sont-elles aujourd'hui ?

    PDF1.77 MB1 avril 2022

• Stéréotypes dans le choix professionnel

  Les rôles traditionnellement assignés aux genres continuent d’influer sur le choix d’une filière de formation et d’une profession. Les jeunes hommes choisissent plus souvent la technique tandis que les jeunes femmes optent plutôt pour la santé, l’éducation ou le social. Cela produit une ségrégation horizontale, avec des champs professionnels séparés pour les femmes et pour les hommes. Cette ségrégation se reflète dans les hiérarchies (ségrégation verticale).

  En savoir plus :

  • Éliminer la discrimination structurelle dans le système éducatif

    PDF120.85 kB25 mai 2023

  • Bibliographie : les jeunes femmes en Suisse

    PDF1.34 MB1 avril 2022

Recommandations

En 2023, la CFQF a publié des recommandations pour éliminer les discriminations structurelles dans l’éducation et la formation :

• Ancrer les questions de genre dans les plans d’études-cadre en leur conférant un caractère obligatoire.
• Employer des moyens d’enseignement donnant une représentation des genres diverse et non hiérarchisée.
• Renforcer les compétences du personnel enseignant et des conseillères et conseillers d’orientation en matière de genre.
• Renforcer la mixité dans la formation professionnelle.
• Éliminer les discriminations structurelles dans les métiers typiquement féminins.
• Aider au maintien dans les métiers atypiques du point de vue du genre.
• Améliorer les possibilités de formation continue dans les métiers comptant une forte proportion de femmes.

En savoir plus :

• Recommandations sur l'élimination des discriminations structurelles dans l'éducation et la formation

  PDF246.62 kB1 mai 2023

Science

La recherche sur les femmes et le genre est un domaine désormais bien établi en Suisse. Mais elle est encore insuffisamment reconnue et manque souvent de financements. Les femmes sont en outre toujours aussi peu encouragées lorsqu’elles veulent faire carrière dans la science.

• Recherche sur les femmes et le genre

  Bien que la médecine intègre de mieux en mieux les dimensions du genre et du sexe, les données à disposition sont toujours lacunaires. Les femmes sont encore trop souvent invisibilisées dans les études et les enquêtes statistiques. Ce manque d’attention aux différences entre les genres est une source de discrimination qui peut avoir des conséquences graves.

  En savoir plus :

  • Fonds national suisse : portrait du PNR 83 Médecine, santé et genre

• Les femmes dans la science

  La répartition entre femmes et hommes s’équilibre progressivement au niveau du doctorat. Pourtant, beaucoup moins de femmes accèdent aux chaires professorales. Plus on monte dans la hiérarchie académique, plus la proportion de femmes baisse.

  Une carrière scientifique demande une grande mobilité et passe souvent par des postes à durée déterminée et mal payés. Cette phase coïncide souvent avec la période de fondation d’une famille. Des conditions générales défavorables telles qu’un partage des rôles traditionnels ou le manque de structures d’accueil extrafamilial compliquent encore plus les choses pour les femmes.

  Mehr dazu:

  • Office fédéral de la statistique: femmes et hommes dans les hautes écoles suisses
  • Secrétariat d'État à la formation, à la recherche et à l'innovation SEFRI: égalité des chances dans les institutions de formation et de recherche